مطالعات برنامه درسی

مطالعات برنامه درسی

آمار و اطلاعات کلی نشریه:

 

تعداد دوره منتشر شده تاکنون

15

 تعداد شماره منتشر شده تاکنون

59

تعداد مقالات چاپ شده

181

تعداد مقالات مشاهده شده

33529

تعداد مقالات دانلود شده از وب سایت نشریه

27430

 تعداد مقالات ارسال شده در سال 99

248

 تعداد مقالات پذیرفته نشده در سال 99

175

 تعداد مقالات پذیرفته شده در سال 99

18

 درصد پذیرش مقالات در سال 99

7

مدت زمان پذیرش (روز) در سال 99

108

تعداد پایگاه های که نشریه در آن نمایه شده

19

متوسط زمان داوری مقالات در سال 99

15

متوسط زمان انتشار(بعد از پذیرش)(روز) در سال 99

41

 

 

 

 

 

 

 

برخی از پایگاههای نمایه کننده نشریه:

                                      

 

شماره جاری: دوره 20، شماره 79 - شماره پیاپی 9، زمستان 1404 

ابر واژگان

  • برنامه درسی
  • دوره ابتدایی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • تحلیل محتوا
  • معلمان
  • آموزش
  • پدیدارشناسی
  • سنتزپژوهی
  • تربیت معلم
  • دوره دوم ابتدایی
  • برنامه درسی پنهان
  • ارزشیابی
  • معلم
  • آموزش ابتدایی
  • دوره متوسطه
  • علوم تجربی
  • دوره اول متوسطه
  • کارورزی
  • الگوی برنامه درسی
  • برنامه‌درسی
  • شایستگی
  • کتاب‌های درسی
  • یادگیری
  • هنر
  • کتاب درسی
  • معلمان ابتدایی
  • طراحی
  • دوره اول ابتدایی
  • آموزش علوم تجربی
  • دانشجومعلمان
  • مطالعات برنامه درسی
  • مطالعه تطبیقی
  • ارزشیابی توصیفی
  • پیشرفت تحصیلی
  • درگیری تحصیلی
  • آموزش کارآفرینی
  • پدیدار شناسی
  • عناصر برنامه درسی
  • آموزش و پرورش
  • آسیب‌شناسی
  • آموزش هنر
  • برنامه درسی قصد شده
  • زبان فارسی
  • اعتباریابی
  • نظریه داده بنیاد
  • رویکرد
  • تلفیق
  • تدریس
  • نومعلمان
  • طراحی الگو
  • ریاضی
  • محتوا
  • خودکارآمدی
  • آموزش علوم
  • پدیدارنگاری
  • کارآفرینی
  • طراحی الگوی برنامه درسی
  • \"معلمان\"
  • زیبایی‌شناسی
  • برنامه درسی مطالعات اجتماعی
  • شایستگی معلمان
  • مدرسه
  • مدارس
  • اقتصاد مقاومتی
  • عناصر برنامه‌درسی
  • شواب
  • الگوی مطلوب
  • سند تحول بنیادین
  • مرور سیستماتیک
  • واکاوی یادگیری
  • دانشجومعلم
  • تغییر برنامه درسی
  • آموزش چندفرهنگی
  • تحلیل محتوای کیفی
  • راهبردهای تدریس
  • اهداف
  • محیط زیست
  • ساختارگرایی
  • آموزش معکوس
  • آموزش بالینی
  • سنجش
  • تربیت‌معلم
  • برنامه درسی ریاضی
  • درس پژوهی
  • فرهنگ
  • هویت ملی
  • فراترکیب
  • عملی
  • پایه ششم ابتدایی
  • قومیت
  • طراحی برنامه درسی
  • برنامه درسی اجرا شده
  • روش تدریس
  • فلسفه برای کودکان
  • دیویی
  • انشا
  • برنامه درسی تلفیقی
  • فنی و حرفه‌ای
  • تربیت‌بدنی
  • ایران
  • نظریه
  • سواد خواندن
  • ارزیابی
  • زبان انگلیسی
  • فناوری آموزشی
  • روش پدیدارنگاری
  • اعتباربخشی
  • الگوی مفهومی
  • تربیت هنری
  • معلمان دوره ابتدایی
  • آموزش مجازی
  • ارزشیابی برنامه درسی
  • سواد مالی
  • برنامه درسی نال
  • آموزش ضمن خدمت
  • برنامه درسی اجراشده
  • گفتمان
  • دانش‌آموز
  • شوآب
  • معلم پژوهنده
  • برنامه درسی ملی
  • آموزش‌وپرورش
  • عمل فکورانه
  • آموزش ریاضی
  • برنامه درسی اسلامی
  • فناوری اطلاعات و ارتباطات
  • والدین
  • نومعلم
  • سیاست
  • پیش دبستانی
  • تعلیم و تربیت
  • کار و فناوری
  • سواد فناوری
  • برنامه درسی کسب شده
  • خلاقیت
  • کلاس معکوس
  • گفتگوی غیر مستقیم
  • الکترواستاتیک
  • عوامل موثر
  • داستان‌خوانی مشارکتی
  • دوزبانگی
  • مهارت‌های ارتباطی
  • خودکارمدی ریاضی
  • آموزشگاه
  • درگیری­تحصیلی
  • واقع‌گرایی انتقادی
  • تجربه زیسته
  • سواد هوش مصنوعی
  • غنی‌سازی برنامه درسی
  • دیدگاه شناختی– رشدی
  • \"آموزش کارآفرینی\"
  • تغییر بینش دبیران
  • تحلیل محتوی
  • اجتماع پژوهشی
  • ملاک‌ها و نشانگرها
  • اسلامی‌سازی
  • دوره عمومی
  • نومفهوم‌گرایی
  • \"دانش‌آموخته دانشگاه فرهنگیان\"
  • برنامه‌درسی ریاضی
  • یادگیری محیط کار
  • فضای نتیجه
  • آموزش ریاضیات انتقادی
  • برنامه درسی پژوهش محور
  • آموزش‌ترکیبی
  • برنامه درسی کار و فن آوری
  • رشد اخلاقی
  • برنامه درسی آنلاین
  • استیم
  • مدیریت کلاسی
  • معلمان عربی
  • غنی‏ سازی
  • برنامه درسی هدیه های آسمان
  • کیفیت
  • کلیدواژه : بازی
  • جنبش نوبسترسازی
  • توسعه حرفه‏ای
  • دانش‌آموز‌‌ان توان پایین
  • \"روایت‌پژوهی\"
  • درس مطالعات اجتماعی
  • شایستگى حرفه‌ای دانشجومعلمان
  • دانش تدریس
  • محتوای برنامه درسی معلمان
  • فقر تاریخی‌گری
  • آموزش مهندسی
  • اعتباریابی الگو
  • آموزش‌های ضمن خدمت
  • تنوع
  • برنامه درسی. هدف
  • برنامه آموزشی
  • معلمان فیزیک
  • آگاهی انتقادی
  • سواد ریاضی
  • نقد ایدئولوژی
  • رویکرد شناختی
  • محتوای برنامه‌درسی
  • \"اثربخشی دانشگاه فرهنگیان\"
  • مؤلفه‌های برنامه درسی
  • منش آموزش گری
  • هدایت تحصیلی