نقد مقاله تأملی بر مقاله «به سوی انبساط مفهومی از برنامه درسی اسلامی»

نقد مقاله تأملی بر مقاله «به سوی انبساط مفهومی از برنامه درسی اسلامی»

چکیده

مقاله «بسوی انبساط مفهومی از برنامه درسی اسلامی»[1] به دنبال طرح ایده اولیه برای مطرح ساختن یک پارادایم فکری در خصوص برنامه درسی به عنوان یک معرفت بشری بوده است. همانطور که در قسمت‌های مختلف مقاله اشاره شده است نویسنده می‌خواهد به این موضوع بپردازد که ابعاد معرفتی برنامه درسی یا قلمروهای دانش برنامه درسی اگر بخواهند از منظر اسلام تشریح و بیان شوند چه ویژگی‌هایی می‌یابند؟ در واقع یک فرامسئله مطرح شده که در دل خود مسائل دیگری را نیز جای داده است. از این رو طرح این مسئله به لحاظ پژوهشی حائز اهمیت است.

[1] . امین خندقی، مقصود (1396). بسوی انبساط مفهومی از برنامه درسی اسلامی . فصلنامه مطالعات برنامه درسی، شماره 46، سال دوازدهم، پاییز 1396

کلیدواژه‌ها

نقد

مقاله

بسوی انبساط مفهومی از برنامه درسی اسلامی

20.1001.1.17354986.1396.12.46.7.2

عنوان مقاله English

Reflect on: Toward a Conceptual Expansion of Islamic Curriculum

چکیده English

no nonononoonononnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnooooooooooooooooooooooooooooooooo

کلیدواژه‌ها English

Reflect

Conceptual Expansion

Islamic Curriculum

امین خندقی، مقصود (1396). بسوی انبساط مفهومی از برنامه درسی اسلامی . فصلنامه مطالعات برنامه درسی، شماره 46، سال دوازدهم، پاییز 1396