شناسایی اشتباهات مفهومی دانش‌آموزان دوره اول متوسطه در معادله درجه اول

دوره 9، شماره 34، آذر 1393، صفحه 71-92

الهه امینی‌فر؛ خدیجه کریمی‌کیا؛ فرحبخش کمالی‌خمسه


راهنمای عملی روش فراترکیب در شناسایی شایستگی‎های حرفه‎ای معلمان در تدریس ماهیت علم

دوره 13، شماره 50، آذر 1397، صفحه 75-108

مهدی محمدی؛ مریم صابری؛ قاسم سلیمی؛ نوشین نوری


بررسی چگونگی مواجهه معلمان عربی پایه دهم با تغییر برنامه درسی عربی

دوره 14، شماره 53، شهریور 1398، صفحه 77-100

معصومه زیوری مراد؛ عظیمه سادات خاکباز؛ معصومه ریعان


استفاده از روش سنتزپژوهی برای شناسایی مؤلفه‌های برنامه درسی ریاضی مبتنی بر رویکرد شناختی

دوره 18، شماره 68، خرداد 1402، صفحه 79-110

محبوبه زادشیر؛ علیرضا عصاره؛ سهیلا غلام آزاد؛ محمدرضا امام جمعه


تعیین ویژگی‌های الگوی مطلوب برنامه ‏درسی زبان‏آموزی دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان

دوره 12، شماره 44، خرداد 1396، صفحه 81-108

احمد عربی جونقانی؛ اصغر سلطانی؛ کرامت اسمی


چشم اندازی تاریخی به بازنگری برنامه های درسی تربیت‌معلم در ایران

دوره 12، شماره 46، آذر 1396، صفحه 85-118

عاطفه عطاران؛ نعمت اله موسی پور؛ محمد عطاران؛ علی حسینی خواه


طراحی و اعتبارسنجی الگوی مطلوب برنامه درسی تلفیقی سواد انرژی در دوره اول متوسطه

دوره 13، شماره 49، شهریور 1397، صفحه 89-124

سمیه مولا؛ اسکندر فتحی آذر؛ یوسف ادیب؛ عبدالرحمان نامدار


طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی موسیقی برای دوره پیش دبستان بر اساس نظریه پرکسیال دیوید الیوت

دوره 18، شماره 69، تیر 1402، صفحه 91-122

سید امیر قاسم تبار؛ عفت عباسی؛ علی باستانی نژاد؛ علی حسینی خواه


ماهیت و دلالت یادگیری مبتنی بر پروژه در گستره برنامه درسی

دوره 11، شماره 42، آذر 1395، صفحه 95-134

مریم یوسفی؛ علیرضا عصاره؛ علی حسینی خواه


ملاحظات روش‌شناختی پژوهش در حیطه برنامه درسی در ایران و آمریکا

دوره 11، شماره 40، خرداد 1395، صفحه 95-120

مرزبان ادیب منش؛ احمد نصر


درک و نگرش معلمانِ سرگروه نسبت به درس «کار و فناوری» (مطالعه‌ موردی)

دوره 12، شماره 45، شهریور 1396، صفحه 95-118

محمدرضا عزتی؛ شهرام واحدی


شناسایی انواع شایستگی‌ها برای تحقق تربیت اجتماعی دموکراتیک در نظام آموزش و پرورش ایران

دوره 18، شماره 71، بهمن 1402، صفحه 99-128

10.22034/jcs.2024.161739

پرنیان تقی پور حویزی؛ علی اکبر شیخی فینی؛ محمود مهرمحمدی؛ سیدعبدالوهاب سماوی


طراحی الگوی مناسب برنامه درسی دوره پیش دبستانی در ایران مبتنی بر نظریه زیست بوم شناختی

دوره 18، شماره 70، مهر 1402، صفحه 105-130

محمد پناهنده پور؛ سید احمد هاشمی؛ مختار رنجبر؛ عباس قلتاش


طراحی و اعتباربخشی الگوی مطلوب برنامه درسی رشته‌های کاردانش با رویکرد کارآفرینی

دوره 14، شماره 54، آذر 1398، صفحه 117-152

ابوبکر مقام دوست؛ جواد حاتمی؛ ابراهیم طلایی؛ غلامرضا شمس


بررسی میزان رعایت اصول علمی قصد شده مربوط به عنصر اهداف در درس تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی

دوره 10، شماره 37، شهریور 1394، صفحه 59-80

مجید بحرینی بروجنی؛ احمدرضا نصر اصفهانی؛ کبری سپهری بروجنی