مطالعات برنامه درسی
صفحه اصلی
مرور
شماره جاری
بر اساس شمارههای نشریه
بر اساس نویسندگان
بر اساس موضوعات
نمایه نویسندگان
نمایه کلیدواژه ها
اطلاعات نشریه
درباره نشریه
اهداف و چشم انداز
اعضای هیات تحریریه
اصول اخلاقی انتشار مقاله
بانک ها و نمایه نامه ها
پیوندهای مفید
پرسشهای متداول
فرایند پذیرش مقالات
اخبار و اعلانات
راهنمای نویسندگان
ارسال مقاله
داوران
تماس با ما
ورود به سامانه
ورود به سامانه
ثبت نام
English
موضوعات =
آزمون ها
تعداد مقالات:
1
تحلیل تأثیر کیفیت معلم و کیفیت مدرسه بر عملکرد سواد خواندن دانشآموزان ایرانی در آزمون پرلز ۲۰۲۱: نقش میانجی نگرش خواندن
دوره 20، شماره 77، تابستان 1404، صفحه
201-238
10.22034/jcs.2025.508387.2413
یحیی معروفی، سینا کهزادی
مشاهده مقاله
اصل مقاله
612.86 K
مقالات آماده انتشار
شماره جاری
شمارههای پیشین نشریه
دوره 21 (1405)
دوره 20 (1404)
دوره 19 (1403)
دوره 18 (1402)
دوره 17 (1401)
دوره 16 (1400)
دوره 15 (1399)
دوره 14 (1398)
دوره 13 (1397)
دوره 12 (1396)
دوره 11 (1395)
دوره 10 (1394)
دوره 9 (1393)
