TY - JOUR ID - 118894 TI - ارزیابی تغییر برنامه درسی پایه ششم ابتدایی در شهرستان کوهرنگ بر اساس الگوی فولن JO - مطالعات برنامه درسی JA - JCS LA - fa SN - 1735-4986 AU - رضوی, سیدعباس AU - زمانی احمدمحمودی, رضا AU - فرهادی راد, حمید AD - عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز AD - گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز Y1 - 2020 PY - 2020 VL - 15 IS - 58 SP - 175 EP - 204 KW - مطالعات برنامه درسی KW - تغییر برنامه درسی KW - الگوی فولن KW - پایه ششم DO - N2 - هدف اصلی مقاله، ارزیابی تغییر برنامه درسی پایه ششم ابتدایی بود. از روش آمیخته از نوع تبیینی استفاده شد. در بخشی کمی، کلیه­ معلمان و مدیران مدارس ابتدایی دارای مدیرمستقل شهرستان کوهرنگ به روش سرشماری انتخاب شدند و پرسشنامه که روایی آن توسط 10 نفر از متخصصان علوم‌تربیتی تایید شده بود در اختیار آنان قرار گرفت (94/0= α). در مجموع 150 پرسشنامه جمع‌آوری شد. برای تحلیل داده‌های کمی، از آزمون تی تک‌گروهی و تی وابسته استفاده شد. در بخش کیفی نیز با مدیران و معلمان پایه ششم مصاحبه شد که با روش نمونه‌گیری هدفمند (از نوع موارد مطلوب) انتخاب شده بودند. مصاحبه‌ها تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت و در مجموع 14 معلم و مدیر مورد مصاحبه قرار گرفتند. برای تحلیل مصاحبه‌ها از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شد. نتایج نشان داد از دیدگاه معلمان و مدیران به ویژگی‌های برنامه ­درسی و ویژگی‌های محلی برنامه درسی به مقدار کافی توجه نشده است. UR - https://www.jcsicsa.ir/article_118894.html L1 - https://www.jcsicsa.ir/article_118894_ee6472dd7e1bc01dc2ab6534cb7a1573.pdf ER -