%0 Journal Article %T ارزیابی تغییر برنامه درسی پایه ششم ابتدایی در شهرستان کوهرنگ بر اساس الگوی فولن %J مطالعات برنامه درسی %I انجمن مطالعات برنامه درسی ایران %Z 1735-4986 %A رضوی, سیدعباس %A زمانی احمدمحمودی, رضا %A فرهادی راد, حمید %D 2020 %\ 11/21/2020 %V 15 %N 58 %P 175-204 %! ارزیابی تغییر برنامه درسی پایه ششم ابتدایی در شهرستان کوهرنگ بر اساس الگوی فولن %K مطالعات برنامه درسی %K تغییر برنامه درسی %K الگوی فولن %K پایه ششم %R %X هدف اصلی مقاله، ارزیابی تغییر برنامه درسی پایه ششم ابتدایی بود. از روش آمیخته از نوع تبیینی استفاده شد. در بخشی کمی، کلیه­ معلمان و مدیران مدارس ابتدایی دارای مدیرمستقل شهرستان کوهرنگ به روش سرشماری انتخاب شدند و پرسشنامه که روایی آن توسط 10 نفر از متخصصان علوم‌تربیتی تایید شده بود در اختیار آنان قرار گرفت (94/0= α). در مجموع 150 پرسشنامه جمع‌آوری شد. برای تحلیل داده‌های کمی، از آزمون تی تک‌گروهی و تی وابسته استفاده شد. در بخش کیفی نیز با مدیران و معلمان پایه ششم مصاحبه شد که با روش نمونه‌گیری هدفمند (از نوع موارد مطلوب) انتخاب شده بودند. مصاحبه‌ها تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت و در مجموع 14 معلم و مدیر مورد مصاحبه قرار گرفتند. برای تحلیل مصاحبه‌ها از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شد. نتایج نشان داد از دیدگاه معلمان و مدیران به ویژگی‌های برنامه ­درسی و ویژگی‌های محلی برنامه درسی به مقدار کافی توجه نشده است. %U https://www.jcsicsa.ir/article_118894_ee6472dd7e1bc01dc2ab6534cb7a1573.pdf